Aprendé de tus

EMOCIONES

El programa ofrece la oportunidad a instituciones educativas de abrir un espacio de aprendizaje activo y lúdico de habilidades socioemocionales para niños y niñas con el apoyo del personal docente.

¿Por qué y para qué es?

APRENDIZAJE SOCIOEMOCIONAL

El desarrollo socioemocional de las personas se encuentra directamente relacionado con la posibilidad de construir identidades saludables, manejar emociones y alcanzar metas individuales y conjuntas. Además, las habilidades socioemocionales son un fuerte predictor del desempeño académico de las personas estudiantes.

Nuestro programa se compone por...

0

Niveles
educativos

0

Unidades
por nivel

0

Lecciones
por unidad

0

Minutos
por lección

Nos diferenciamos por...

Estructura curricular propia y periódicamente actualizada.
Guía pedagógicas docentes para cada programa y unidad
Recursos audiovisuales
e interactivos
Plataforma digital
de aprendizaje
Modelo de aprendizaje
presencial, híbrido o virtual

¿SABÍAS
QUE...?

Los niños necesitan una dotación equilibrada de habilidades cognitivas, sociales y emocionales para lograr resultados de vida.


Los docentes y los padres pueden ayudar a mejorar las habilidades sociales y emocionales de los niños si promueven relaciones fuertes y apelan a experiencias de aprendizaje práctico. 

Las habilidades generan habilidades

las intervenciones tempranas en las habilidades sociales y emocionales pueden jugar un papel importante en mejorarlas eficientemente y reducir las disparidades educativas, laborales y sociales.

COMPETENCIAS SOCIOEMOCIONALES

La inteligencia emocional es la capacidad de comprender y gestionar las propias emociones, y las de los demás. Los programas de inteligencia emocional para niños y niñas de 7 a 12 años ayudan a desarrollar estas competencias, que son esenciales para el éxito en la escuela, en el trabajo y en la vida.

Reconocimiento y
gestión emocional

Los niños y niñas de 7 a 12 años están en una etapa de desarrollo emocional en la que exploran sus propias emociones y las de los demás. Un programa de competencias socioemocionales que promueve el reconocimiento emocional ayuda a los estudiantes a comprender mejor sus propias emociones, a identificar las emociones de los demás y a desarrollar empatía.

Autoconocimiento

El autoconocimiento permite a una persona la comprensión profunda y consciente de sí misma, incluyendo sus características, emociones, motivaciones, valores, creencias, fortalezas, debilidades y patrones de pensamiento y comportamiento. Un programa de competencias socioemocionales que ayudan a los estudiantes a desarrollar autoconocimiento potencia la manera en que se van a enfrentar a las decisiones más importantes de su vida diaria y en el futuro.

Mentalidad
de crecimiento

Hoy por hoy se sabe que la capacidad para aprender y crecer de las personas no está limitada por su talento innato o habilidades, sino que pueden desarrollarse con dedicación y trabajo duro. Por esta razón, este es un programa de competencias socioemocionales que busca influir en la forma de pensar y de ver el mundo de los niños y niñas que se caracteriza por la creencia fundamental de que las habilidades, las capacidades y las inteligencias pueden desarrollarse y mejorar a través del esfuerzo y la perseverancia.

Cooperación
y empatía

Los niños y niñas de 7 a 12 años mejoran sus relaciones interpersonales si colaboran y se comunican de manera clara y efectiva. Así como si son apoyados para resolver sus conflictos de manera constructiva entendiendo mejor las emociones de los demás. Un programa de inteligencia emocional que promueve la cooperación y la empatía para asegurar ambientes de convivencia sanos y positivos.

Autorregulación

Los niños y niñas de 7 a 12 años deben verse enfrentados a situaciones que pongan en juego la forma en que toman decisiones sobre sus emociones. Un programa de competencias socioemocionales que promueve la autorregulación como una capacidad de gestionar las emociones de manera efectiva para tomar decisiones conscientes sobre cómo responder a ellas.

Respeto y tolerancia
a las diferencias

Un programa de competencias socioemocionales que promueve el respeto y la tolerancia a las diferencias ayuda a la prevención del acoso escolar ayuda a los estudiantes a desarrollar habilidades de resolución de conflictos, a identificar y denunciar el acoso y a construir relaciones positivas con sus compañeros.

Comunicación y asertividad

Los niños y niñas de 7 a 12 años necesitan sentirse conectados con sus compañeros, sus maestros y sus familias. Un programa de competencias socioemocionales que promueve la conexión ayuda a los estudiantes a desarrollar habilidades de comunicación, a construir relaciones positivas y a sentirse parte de una comunidad.

Toma de decisiones
responsables

Desde los 7 años los niños y niñas pueden ser partícipes de situaciones de su comunidad educativa y de sus comunidad en general, en que tengan que tomar decisiones responsables que beneficien a todos. Un programa de competencias socioemocionales que promueve la toma de decisiones responsables sobre la propia vida y la manera en que viven con otras personas.

¿Qué dicen nuestros usuarios?

TESTIMONIOS

  • Lo que más me ha gustado es la versatilidad del programa de acuerdo a la etapa de desarrollo de cada nivel y poder contar con el apoyo audiovisual de las actividades que son bien recibidas por todos los y las estudiantes.

    Dayanna Marín

    Psicóloga de preescolar, I Ciclo. Creston School, Costa Rica

    Dayanna Marín
  • El programa Train The Kids ha servido mucho para los estudiantes sepan gestionar sus emociones y la resolución de conflictos dentro del aula.

    Recomiendo el programa por toda la parte de gestión de emociones y habilidades sociales y en la actualidad es un tema muy importante en la educación de los estudiantes.

    Erika Rosales

    Psicóloga, II ciclo. Creston School, Costa Rica

    Erika Rosales
  • Lo que me gusta del programa es tener la planificación de todas las clases por unidad, el material de apoyo físico y digital y la interactividad con la plataforma de estudio.

    Los estudiantes aprenden haciendo, y entiende la estructura de inicio a fin que cada clase del programa.

    Karen Solano

    Psicóloga Educativa. Escuela Científico Interamericano (Sede EARTH), Costa Rica

    Karen Solano